sábado, 28 de enero de 2012

La mitosis

La mitosis es el proceso biológico que forma parte de la división celular, en el cual se reparte equitativamente el material genético (ADN) entre las dos células hijas que van a formarse; posteriormente esta cariocinesis (o división del núcleo) va acompañada de la citocinesis o división del citoplasma. El significado biológico de la mitosis depende del tipo de célula que lo lleve a cabo, ya que en organismos unicelulares es su mecanismo de reproducción asexual y en organismos pluricelulares es una forma de crecimiento y reparación de tejidos.
La mitosis consta de varias fases: profase, metafase, anafase y telofase.


  • Profase: Comienza a condensarse el material genético (que estaba como cromatina) en cromosomas. La envoltura nuclear va desapareciendo; el centrosoma se duplica y se sitúan en los polos de la célula y comienza a formarse el huso mitótico.

  • Metafase: Los cromosomas se unen a los haces del huso mitótico y se alinean en la región ecuatorial (placa metafásica). Algunos autores incluyen una fase intermedia: la prometase, en la que se unirían los cromosomas al huso y en la metafase formarían la placa metafásica.
  • Anafase: las cromátidas se separan y van hacia los polos.
  • Telofase: comienza a generarse la membrana nuclear alrededor de los juegos de cromosomas de los polos; desaparece huso mitótico y los cromosomas se descondensan en la cromatina, quedando así formados los 2 núcleos hijos.

 
La citocinesis, es diferente en células animales y vegetales, debido fundamentalmente a la presencia de la pared celular en los vegetales:


- En células animales ocurre un estrangulamiento citoplasmático por la presencia del anillo contractil filamentos de actina y miosina.


- En células vegetales vesículas procedentes del golgi se acumulan en la región ecuatorial, fusionándose y formando un tabique o fragmoplasto.



En el siguiente vídeo se ve una animación muy buena de todo el proceso de la división celular:







viernes, 20 de enero de 2012

Violencia escolar

Uno de los principales problemas al que podemos enfrentarnos como docentes es la violencia en las aulas. Ésta puede manifestarse de varias grados y formas, y entre los diferentes miembros de la comunidad educativa. Afortunadamente las conductas violentas de alumnos contra profesores no son tan abundantes, aunque es preocupante el incremento de estos hechos en los últimos años; el más común de estos actos intimidatorios es el acoso entre alumnos, el tan famoso "bulling".  Esta palabra de origen inglés y difícil traducción literal, se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es la emocional, que se da mayoritariamente en el aula y patio, e incluye insultos, menosprecios y humillaciones verbales, intentan provocar miedo y buscan el aislamiento social de la víctima. Pero también se producen agresiones de tipo físico.

El siguiente vídeo muestra un ejemplo de estos actos violentos repetidos contra un alumno, con un final trágico, y que desgraciadamente ha sucedido en la realidad, ya que estos hechos afectan muchísimo a las víctimas, que en esta etapa de su desarrollo, la adolescencia, son aún mas susceptibles: 

jueves, 19 de enero de 2012

Herbario


Una de las actividades que realizan mis alumnos de 1º ESO de Ciencias de la Naturaleza es la elaboración de un herbario. Por supuesto es una pequeña aproximación a lo que un herbario comprende (" colección de plantas o partes de plantas, desecadas, preservadas, identificadas y acompañadas de información crítica sobre el sitio de colección, nombre común y usos."). De esta manera se acercan a los contenidos teóricos del mundo vegetal de una manera más tangible y directa, aprendiendo a identificar, someramente, recolectar y preservar algunas muestras. 


Las indicaciones del trabajo se recogen en una ficha en la que se especifica qué deben hacer y como llevarlo a cabo:


  • Deben de recoger 5 tipos de hojas, con distintos limbos, nerviaciones o bordes, indicando el tipo.
  • Una raíz, un tallo y una hoja de una planta, indicando sus partes.
  • Dos plantas que especifiquen el nombre vulgar de la planta, el tipo, características, lugar y persona de recolección.
Algunos alumnos utilizan cartulinas para presentarlo.

El estudio de las plantas y los frutos lo complementamos consultando la página de la Universidad de Extremadura  http://www1.unex.es/eweb/botanica/




http://www.bibliotecapleyades.net/ciencia/imagenes
_manuscrito/manuscrito048.jpg  
Los herbarios más antiguos datan del siglo XV y XVI, con la aparición del papel, y la imprenta, pero previamente ya se describían e ilustraban plantas. 

El dibujo así, ha permitido y permite hoy día describir y simplificar el estudio de numerosos aspectos de la naturaleza, hecho que es importante transmitir a los alumnos en este tema y a lo largo de toda la materia.

martes, 17 de enero de 2012

Educablog

Este blog: http://www.blogeduex.blogspot.com/ presenta algunos trucos para el diseño de blogs, enlaces sobre páginas con actividades para primaria, algunos videos sobre el juez de menores Emilio Calatayud Pérez, así como el acceso a la página  "Primera escuela. com" interesante página que presenta numerosas actividades para educación infantil y preescolar.
A algunos de los enlaces no tengo acceso, parece que ya no están dichas direcciones en el servidor. Otros me resultan realmente interesante como "Kave wall Stock", tiene unas imágenes espectaculares. El resto de contenidos ya que están referidos a primaria no me son muy útiles para la elaboración de este blog, que es del nivel de secundaria, pero me aporta ciertas ideas. Lo cierto es que el diseño podía ser un poco más atractivo, al menos para mi gusto.

lunes, 16 de enero de 2012

Blog sobre las Ciencias de la Naturaleza de 1º ESO,  que  presenta contenidos, noticias, actividades, anécdotas, fotos, vídeos... ,  orientados a alumnos, docentes y curiosos en general, encaminado a acercar el estudio de esta materia a todo aquel que así lo desee.